martes, 31 de marzo de 2020

TALLER DE COCINA TT SE脩O ANA RECETA FAMILIAR

¡¡¡HOLA A TODOS!!!

NUEVAMENTE DESDE MI  馃彔  LES DEJO UN VIDEO 馃摴...  Y  LAS ACTIVIDADES EN RELACI脫N A ESTA RECETA







INGREDIENTES 

ARVEJAS 1 LATA O CAJITA

HUEVO 1 UNIDAD

CEBOLLA 2 UNIDADES PEQUE脩AS O 1 MEDIANA

ZANAHORIA 1 UNIDAD PEQUE脩A

 LA FAMILIA DE LA SE脩O ANA
LOS HERMANOS, DOS PRIMOS Y LOS ABUELOS EN NAVIDAD. EN EL MEDIO EST脕 EL ABUELO PEDRO

HERMANOS, ABUELA, PAPAS Y CU脩ADO DE LA SE脩O

ACTIVIDADES:
1- ESCRIBO EN LOS COMENTARIOS UNA COMIDA QUE COMES SEGUIDO EN TU FAMILIA.
2-ME ANIMO A PENSAR EN ESA RECETA ¿QU脡 INGREDIENTES TIENE? 
3- MIRO LAS FOTOS DE LA CAJITA DE ARVEJAS DE LA SE脩O ANA ¿ TIENE EL S脥MBOLO DE "LIBRE DE TAAC"? ENTONCES... ¿PUEDE COMER UNA PERSONA CEL脥ACA ESTA RECETA?



¿C脫MO PARTICIPAR EN LOS COMENTARIOS?
1- APRETAR EN EL T脥TUTO DE ESTE POST.
2- VA A APARECER LO MISMO QUE SE VE EN LA VENTANA NORMAL.
3- IR HACIA ABAJO, ALL脥 DEBE APARECER UN CUADRADO BLANCO AD脫NDE PODEMOS ESCRIBIR NUESTRO COMENTARIO.
4- LUEGO DE ESCRIBIR APRETAR EL BOT脫N AZUL "PUBLICAR"
TALLER ARTESAN脥AS
TURNO MA脩ANA
PROF. PAMELA



HOLA FAMILIAS PARA CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES DE RECICLADO ESTA SEMANA LES PROPONGO LA ELABORACI脫N DE UN CUADRO QUE LES PERMITA A LOS J脫VENES APROPIARSE DE SU ESPACIO EN LA CASA Y CONSTRUIR AS脥 UN ESPACIO DE IDENTIDAD Y PERTENENCIA EN EL HOGAR.



PUEDEN DECORAR EL DISE脩O QUE REALICEN CON CUALQUIER COSAS QUE LES PERMITA DARLE COLOR, BRILLO Y ALEGR脥A A SUS PRODUCCIONES.

¡ SUERTE ! 
Y NOS COMUNICAMOS POR ESTE MEDIO ANTE CUALQUIER DUDA.


¿c贸mo somos?




Seguramente has escuchado estas frases alguna vez.
Sin embargo somos m谩s que eso…



Algunas personas las usan en broma o como apodo y otras para discriminar 

Discriminar quiere decir tratar a alguien como si fuera inferior por
tener cierta caracter铆stica: por ser mujer o var贸n, por nacionalidad,
por creencias, por caracter铆sticas f铆sicas, entre otras.
“Una broma deja de serlo cuando el otro empieza
a sentirse
mal”




Por ello, es importante que las familias valoremos y les ense帽emos a nuestros hijos e
hijas a querernos tal y cual somos (autoestima)

Como actividad les propongo lo siguiente:  
  1.      Pensemos si alguna vez se sintieron discriminados, si esto pas贸: ¿cu谩ndo fue y por qu茅?
  2.    ¿Pudieron comentarlo? ¿pudieron resolverlo? ¿c贸mo lo hicieron?
  3.      comparto mis respuestas con la profe de grupo.
“En la diferencia est谩 la igualdad, todos somos 煤nicos e irrepetibles”.

DESAFI脫 FAMILIAS!! .Taller Artesan铆as t.t


¿A VER QUI脡N SE ANIMA A REPRODUCIR ESTOS CUADROS CON LA FAMILIA?


 1° SELECCIONA UN CUADRO PARA REPRESENTAR




1- JOSE AGUSTIN ARRIETA "LA FAMILIA MEXICANA"
2- EDGAR DEGAS "THE BELLELLI FAMILY"
3- SOFONISBA ANGUISSOLA "PARTIDA DE AJEDREZ"
4- BOTERO "MI FAMILIA".
5-  JOAQUIN SOROLLA " MI FAMILIA".
6- MANZANO Y MEJORADA,VICTOR " LA ESPOSA E HIJOS"
7- VAN DICK. "RETRATO DE FAMILIA" 
8- AUGUSTE RENOIR "MADAME GEORGE CHARPENTIER AND HER CHILDRENS"
9- BARTOLOME ESTEBAN MURILLO. " LA SAGRADA FAMILIA DEL PAJARITO"

 * SI QUIERES VER LAS IM脕GENES EN MAYOR TAMA脩O AQU脥 ESTA EL LINK: https://drive.google.com/file/d/1-qinngcVZufa9jCYTGNZ4MLM1EZWITBX/view?usp=sharing

AHORA LLEGO EL MOMENTO DE REPRESENTAR LA PINTURA. UNOS TIPS:

- PARA LA VESTIMENTA , SIEMPRE PUEDES IMITARLA CON CHALINAS, MANTAS, SABANAS, ETC. PUEDES HACERLE PLIEGUES COLOCANDO ALFILERES. SI NO CONSIGUES LOS MISMOS COLORES NO IMPORTA.

-SI NO TIENES MASCOTAS, SIEMPRE PUEDES RECURRIR A ALG脷N MU脩ECO PELUCHE

- SI TE FALTA ALG脷N OBJETO, PUEDES REEMPLAZARLO CON ALGUNA CAJA Y DIBUJARLA O CAMBIARLO POR OTRO.

algunos ejemplos:


EL MOMENTO DE LA FOTO!. LUEGO DE TOMARLA ENV脥ASELA A LA SE脩O POR EL GRUPO DE WHATSAPP.
DILE CUAL Y PORQUE ELIGIERON ESA PINTURA Y SI QUIERES QUE PUBLIQUEMOS TU FOTO. PUEDES ELEGIR SI O NO Y ESTAR脕 AQU脥 EN EL BLOG DE LA ESCUELA.

SEAN CREATIVOS Y DIVI脡RTANSE,  PUEDEN HACER TODAS LAS PINTURAS QUE QUIERAN (M脥NIMO 1).




lunes, 30 de marzo de 2020

VIDEO TIPOS DE FAMILIA

HOLA FAMILIAS! LES COMPARTIMOS UN VIDEO REALIZADO POR ESTUDIANTES DE LA ESCUELA EL A脩O PASADO PARA CONOCER LOS TIPOS DE FAMILIAS.

LUEGO DE VER EL VIDEO LES PROPONEMOS REALIZAR DOS ACTIVIDADES:

HACER UN VIDEO PRESENTANDO A SUS FAMILIAS Y LO COMPARTEN EN SUS GRUPOS DE WHATSAPP DE LA ESCUELA.

RESPONDER EN EL BLOG: ¿QU脡 TIPO DE FAMILIA ES LA SUYA?VIDEO TIPOS DE FAMILIA





viernes, 27 de marzo de 2020

¿C脫MO QUED脫 LA TORTA DE POLENTA? (FOTOS)

RESPUESTAS TALLER DE COCINA DEL TT SE脩O ANA

BUENO CHICOS LES CUENTO QUE AS脥 QUED脫 EL BIZCOCHUELO DE POLENTA


LA VERDAD ES QUE ES MUY RICO AUNQUE NO LEV脫 TANTO COMO UN BIZCOCHUELO COM脷N...

LES PAS脫 LOS INGREDIENTES

  • 4 HUEVOS
  • 1 LATA DE CHOCLO
CON ESA LATA MEDIMOS
  • 1 LATA DE ACEITE (PUEDE SER MEDIA)
  • 1 LATA DE AZ脷CAR
  • 1 LATA DE POLENTA
  • 1 LATA DE LECHE
  •  2 CUCHARADAS DE POLVO DE HORNEAR
  • OPCIONALES RALLADURA DE NARANJA, LIM脫N O ESENCIA DE VAINILLA.
PARA LA PREGUNTA DE ¿QU脡 FUE LO QUE HICE MAL? TOM脡 MATE MIENTRAS COCINABA 

Y  SOBRE ¿QU脡 ES SER CEL脥ACO?
LOS CEL脥ACOS TIENEN INTOLERANCIA AL GL脷TEN (OSEA NO LES HACE BIEN). LES HACE MAL AL EST脫MAGO... EL GL脷TEN LO ENCONTRAMOS EN LA CEBADA, EL TRIGO Y EL CENTENO.
COMO ESTA RECETA NO TIENE HARINA DE NINGUNA DE ESAS PLANTAS ELLOS LA PUEDEN COMER....
EL SIGNO DE LA COMIDA QUE PUEDEN COMER LOS CEL脥ACOS ES ESTE:

ESO ES TODO CHICOS.... SALUDOS 

LA SE脩O ANA 

EDUCACI脫N F脥SICA

GIMNASIA CEREBRAL
Para empezar a movernos un poco y activar nuestras neuronas




ESQUEMA CORPORAL 
JUEGO DE MANOS Y PIES LATERALIDAD.

Para este juego necesitamos la ayuda de las familias, el v铆deo muestra un juego para hacer con los chicos en casa:
Opciones de material:
      • Si no tenemos cart贸n, podemos dibujar en el piso directamente con fibras que se borren (al agua).
      • Si no tenemos fibras o no queremos dibujar el piso, podemos realizarlo con papel de diario,recortarlos y pegarlo con cinta al piso.

IMPORTANTE: NO OLIDARSE DE PONER DENTRO DE CADA DIBUJO DE PIES O MANOS CUAL ES EL QUE QUEREMOS QUE MUEVA: IZQUIERDO O DERCHO. 




Luego de realizar la actividad, reconocer y nombrar las partes del cuerpo m谩s utilizadas en la actividad planteadas.

Para continuar reconocer las partes del cuerpo faltante en la siguiente imagen.
 






Para finalizar, en una hoja cualquiera, cada uno debe dibujar su propio cuerpo.
Terminando el trabajo ahora a movernos un poco